1.Увеличение числа обучающихся с проблемами в интеллектуальном развитии.
2.Ухудшение социально-экономических условий, отсутствие у родителей средств для подвоза детей в специально-коррекционную школу.
3.Нежелание родителей обучать своего ребенка в специально-коррекционном учреждении для умственно-отсталых детей.
Внедрение в образовательный процесс интегрированного обучения для детей и подростков с отклонениями в психофизическом развитии