И.Н. Маханькова,
методист-психолог Отдела образования
Администрации Варгашинского района

   [See image gallery at 45vargashi.ru]

        Для ученика и педагога школа, по истине,  становится вторым домом, где каждому должно быть уютно и комфортно. Психологический комфорт  в  школе – важное условие эффективного обучения и воспитания, саморазвития и самореализации каждого, кто переступает ее порог, будь то взрослый или ребенок. Создать атмосферу взаимопонимания, сотрудничества, доверия – непростая задача для педагога, который знает законы психологии, применяет их на практике и учить этому детей. Большой груз ответственности несет школьный психолог, который отвечает за развитие и оптимизацию межличностных отношений в ученических и педагогических коллективах, способствует поднятию общего эмоционального тонуса, является своеобразным посредником между педагогами, детьми и их родителями.
Не каждое образовательное учреждение района имеет своего штатного педагога-психолога. Показать работу психологов, оказать психологическую поддержку школам – именно с этой целью в районе  проходит акция «Психологи – школе».  В прошлом году     педагоги-психологи посетили гостеприимную Сычевскую основную общеобразовательную школу, где организовали практические занятия для педагогов, детей и их родителей. В апреле этого года девять психологов провели практические занятия в Варгашинской основной общеобразовательной школе.
Психологические занятия с элементами тренинга одновременно начались в четырех аудиториях. С родителями работали педагоги-психологи  Закатова Н.В., Трофимова Н.Ю. (Варгашинская СОШ №1, Варгашинская СОШ №3), они провели родительское собрание «Я тебя люблю». Именно эти слова ребенок хочет услышать из уст самых близких ему людей. Удовлетворение потребности в родительской любви – главное условие благополучного развития ребенка. Родители получили от своих детей ввиде разноцветных бабочек и сердечек слова признательности, благодарности, прощения, вызвав  тем самым трогательные чувства и слезы в глазах. В заключении желающие родители могли получить  индивидуальные консультации специалистов.
А пробовали ли вы рисовать одновременно вдвоем одну картину одним карандашом? А смогли бы  ли вы двадцати четырьмя связанными ногами перешагнуть через преграду и не задеть ее? А рассмешить Царевну – Несмеяну, сиюминутно вжиться в роль Дразнилки, Разнималки  или Мирилки? Всем этим занимались дети с увлечением и азартом, а самое главное учились работать в команде, уступать друг другу, принимать коллективное решение.
С детьми младших классов работали педагоги-психологи Михайлова И.В., Мосина Е.В. (Мостовская СОШ, Просековская СОШ). Ребята так увлеклись игрой, что не заметили, как пролетело время,  и очень просили приехать еще.
С учащимися старших классов работали Петросян Ж.Г., Слыхова Т.П. (Строевская СОШ, Пичугинская СОШ), они продолжили тему о дружбе и развитию отношений между подростками. Ребята пустились в путешествие за кладом, успешно преодолевая те преграды, где действовали уверенно и слаженно.  Ведущие подарили всем участникам  на память «Законы дружбы».
Особую психологическую поддержку получили и педагоги школы.   Маханькова И.Н. провела занятие с элементами тренинга о самоценности человека. Вместе пытались найти ответ на вопрос: «Может ли человек любить других людей, если он не любит себя?»,  Изменится ли мир вокруг, если человек изменит себя?». Организованное непринужденное общение в кругу, двигательные упражнения, рисование  и игровые техники способствовали эмоциональной разрядке и снятию напряжения. Педагоги так высказали свое мнение к происходящему: «Получили заряд бодрости, почувствовали себя молодыми, повстречались и пообщались в другой обстановке….»

Оказывая помощь другим, психологи многому учились сами: работая рядом с другими коллегами, набирались опыта, перенимали новые идеи и дельные советы.
Отдел образования выражает благодарность всем организаторам акции: педагогам-психологам образовательных учреждений района и администрации МОУ «Варгашинская основная общеобразовательная школа» за неравнодушное и творческое отношение к делу.
Акция психологов продолжается…..

И.Н. Маханькова,
Отдел образования Администрации
Варгашинского района,
методист-психолог

  [See image gallery at 45vargashi.ru]

  Наш район является пилотной площадкой по отработке модели «Организация профориентационной работы на муниципальном уровне», одной из главных задач которой является  оптимизация совместной работы школ и предприятий по профессиональному образованию обучающихся.
Качественное решение профориентационных вопросов сложно осуществить  в муниципальной системе  управления образования и, тем более, в отдельно взятых ОУ без участия других районных структур, заинтересованных в создании благоприятных условий для удовлетворения потребностей населения в образовательных услугах, обеспечения преемственности в обучении и рациональном  использовании интеллектуальных, материальных, информационыых ресурсов ОУ, организаций и предприятий  района.
Проведенные результаты диагностики подтверждают, что на пороге выхода из школы около 40 %  девятиклассников  не могут определиться  с выбором конкретной профессии, специальности.  Такая же тенденция наблюдается среди одинадцатиклассников,   примерно  у  20% старшеклассников отсутствует мотивация к какой-либо сфере профессиональной деятельности, либо интерес выражен к нескольким видам деятельности.  В целом более половины обучающихся 9-11 классов имеют низкий уровень сформированности устойчивых интересов к определенной сфере деятельности.
Возникла проблема отсутствия механизма профессиональной ориентации в старшей школе на основе свободного выбора учащихся и системного взаимодействия школ с профессиональными образовательными учреждениями, а также промышленными и другими предприятиями. Система профессиональной ориентации школьников стала неэффективной:  мотивация выбора рабочих и других необходимых району профессий занижена;  недостаточно целенаправленна  работа по  формированию профессиональной мотивации школьников, традиционные формы и методы профориентационной работы устарели.
С целью активизации профориентационной работы в районе было создано учебно-технологическое объединение (УТО), руководит которым координационный совет.  В его составе:  заместитель Главы района по социальным вопросам, руководители  образовательных учреждений, профессионального училища, предприятий района, Отдела образования, службы занятости, представители районного родительского совета.
Разработаны и частично заключены договоры о сотрудничестве с предприятиями, издан информационный справочник промышленных предприятий района.
Для обучающиеся 8-9 классов    реализуются курсы по выбору профессиональной направленности, во всех ОУ введен курс «Найди свой путь».  В ряде школ организованы социальные и социально-профессиональные практики, осуществляется проектирование профессиональной работы на предметном уровне,  профильные смены в каникулярное время.
Поиск новых подходов в использовании активных форм работы по профориентации школьников привел к идее проведения районного детского Фестиваля профессий, ставшего настоящим  праздником для взрослых и детей.

В оргкомитет по подготовке к Фестивалю и в конкурсное жюри  вошли представители Отдела образования, Отдела культуры и спорта, Центра занятости, профессионального училища № 12 и некоторых предприятий района. Детский фестиваль был проведен для обучающихся 5-11 классов в два этапа.
На первом этапе обучающиеся могли принять участие в выставке  работ прикладного и технического творчества. Представленные экспонаты на выставку определялись спецификой профессиональной деятельности школьников: готовые изделия, выполненные за время практических работ, разработка сценариев мероприятий, бесед, альбомы фотографий трудовых процессов или дневники профессиональной деятельности, заполненные в период практик. Выставка детских работ была открыта в Доме детского творчества и была доступна всем жителям района для посещения.
Второй этап представлял конкурс презентаций профессий. Каждое образовательное учреждение готовило презентацию одной-двух профессий в форме агитбригады. Предпочтение отдавалось профессиям, востребованным в районе, общее количество которых составило 22 профессии.  Среди них профессии токаря, строителя, электрика, врача, учителя.  На конкурс презентаций были приглашены руководители двадцати предприятий и организаций района, чьи профессии  представляли ребята из разных школ.
Этому предшествовала  большая подготовительная работа в школах. Для того чтобы наиболее точно и реалистично представить ту или иную профессию,

обучающимся совместно с педагогами необходимо было посетить предприятие данного профиля, поближе познакомиться с людьми этой профессии и результатами их труда. В ходе таких встреч руководители и работники  предприятий помогли в подготовке материалов (книги о профессиях, фото-видеосъемки с производства), у ребят появилась спецодежда и другие специфические атрибуты профессии для выступления. Так, например, ОАО «Варгашинский завод ППСО» не только помог ребятам с информационным материалом, но  и предоставил в помощь своих специалистов из ведомственного Дома культуры.
Помимо презентации выбранных профессий каждая школа представила свою визитную карточку, в которой отразила приоритетные направления профориентационной работы в общеобразовательном учреждении.
Выступления команд были зажигательны, выразительны, музыкальны, что соответствует заявленному жанру,  и,  самое главное, совсем не скучны для молодежи, всегда жаждущей что-нибудь нового и интересного.  В непринужденной форме выступающие со сцены рассказывали о престижности и важности профессии, о ее плюсах и минусах, рисовали будущую трудовую жизнь, подсказывали зрителям, где можно получить соответствующее  образование. Предложенная форма знакомства с профессией была ненавязчива, доступна для понимания и осмысления, со слов детей, участников Фестиваля, заставляла «впервые всерьез задуматься о многообразии профессий и

выборе той единственной и на всю жизнь».
Финалом Фестиваля, помимо награждения школ-победителей и детей за лучшие работы в выставке, были подарки от предприятий-спонсоров, чьи профессии представляли ребята.  Были не только слова благодарности школьникам, но также приглашения выбирать их профессию, возвращаться в родной поселок, район.  В зале ощутим был момент единения руководителей – работодателей и  тех будущих выпускников, которые  потенциально могут стать специалистами их предприятий и организаций.
Фестиваль стал прекрасным поводом объединить усилия педагогов, родителей, предприятий и других районных структур в активизации профориентационной работы с обучающимися.  После завершения Фестиваля многие школы района продолжают сотрудничать со своими предприятиями-шефами. Даже те руководители, которые поначалу неохотно шли на контакт, ссылаясь на занятость и не понимая важности данной работы, резко поменяли свои взгляды: интересуются  школьной жизнью ребят, приглашают их на экскурсии, оказывают спонсорскую помощь.
У нашего детского  Фестиваля профессий есть будущее – планируем сделать его ежегодным!  Первый Фестиваль подсказал  еще и другие новые формы профориентационной работы с обучающимися, которые планируем воплотить в районе.